Детское развитие имеет скачкообразный характер. Выделяются периоды спокойные, ровные, когда ребенок не доставляет больших хлопот родителям. Кроме спокойных периодов, выделяются периоды критические. В них ребенок
С 1,5 до 3 лет Ребенок растет, и ему как никогда требуется грамотно построенный режим. Поэтому старайтесь не забывать: О необходимости сна в одном и
Есть несколько правил, которые нужно помнить, обучая малыша правилам этикета: путайте особенности временного состояния ребенка с его невоспитанностью. Ребенок может не поздороваться или не попрощаться, если в
Поощрение, похвала – один из способов воздействия на ребенка наряду с наказанием. При этом поощрение – более действенный инструмент. И наказания, и поощрения призваны выработать
Что стоит за детскими капризами: невоспитанность, дурной характер, а может, это возрастное? Все перечисленные причины могут иметь место. Но достаточно часто за «несносным поведением» ребенка
10 запрещенных выражений тысячу раз тебе говорил, что… сколько раз надо повторять, что… чем ты только думаешь… тебе трудно запомнить, что… ты не видишь, что… тебе
Очень часто дети не слушаются вовсе не потому, что не знают как себя вести, а потому, что хотят настоять на своем, показать, что они главнее.
1. Общее физическое развитие ребенка — нормальный вес, рост, объем груди, мышечный тонус, пропорции, кожный покров и прочие показатели, соответствующие средним нормам физического развития мальчиков
Как избежать конфликта? Очень просто. Заранее выясните у ребенка, что бы ему хотелось получить на праздник. Правда, сюрприза тогда не получится, но, согласитесь, это все-таки лучше,
Главный критерий готовности ребенка к горшку – умение малыша контролировать свой мочевой пузырь и кишечник. Этот рефлекс «созревает» примерно между 18 и 30 месяцами, причем
Ф.И.О. Капитанова Ольга Николаевна Занимаемая должность Воспитатель Категория I категория Уровень образования Среднее профессиональное образование, Канское педагогическое училище Наименование направления подготовки и (или) специальности «Учитель начальных
Ф.И.О. Кольцова Вера Викторовна Занимаемая должность Воспитатель Категория Квалификационной категории нет Уровень образования Среднее профессиональное образование, Канское педагогическое училище Наименование направления подготовки и (или) специальности Данные
Ф.И.О. Филиппенко Екатерина Петровна Занимаемая должность Воспитатель Категория I категория Уровень образования Высшее, Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Наименование направления подготовки и (или) специальности
Ф.И.О. Лисовенко Татьяна Владимировна Занимаемая должность Воспитатель Категория I категория Уровень образования Среднее профессиональное образование Наименование направления подготовки и (или) специальности «Учитель начальных классов, старший
Ф.И.О. Маркова Наталья Ивановна Занимаемая должность Музыкальный руководитель Категория Квалификационной категории нет Уровень образования Среднее профессиональное образование, Красноярское музыкальное училище Наименование направления подготовки и (или) специальности
Ф.И.О. Андреева Светлана Викторовна Занимаемая должность учитель-логопед Категория I категория Уровень образования высшее Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Наименование направления подготовки и (или) специальности
